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Comer, cocinar, vivir 2019

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Durante este mes hemos reiniciado el Proyecto "Comer, cocinar, vivir", dirigido a adolescentes de etnia gitana del Concejo de Langreo.
Durante 2019 seguiremos aprendiendo de cocina, nutrición, economía doméstica y alimentación sana.
También seguiremos trabajando otras habilidades y conocimientos transversales como la creatividad, el aprovechamiento de los recursos disponibles, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, el empoderamiento, el pensamiento crítico, la igualdad de oportunidades y la diversidad.
Estamos muy felices de poder continuar con un proyecto tan gratificante y un alumnado tan enriquecedor.

+ Afectos Visibles

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Hemos comenzado 2019 iniciando el Proyecto "+Afectos Visibles" en el Instituto de Educación Secundaria Santa Bárbara, de La Felguera.
Este proyecto supone un complemento al proyecto "(des)AFECTOS (in)VISIBLES", extendiendo la acción formativa a alumnado de 1º de Bachillerato. Utiliza diversos materiales audioviduales, en combinación con formación participativa y actividades de expresión, para sensibilizar y formar en violencia machista, promoviendo el cambio hacia relaciones igualitarias entre las y los jóvenes. Pretende hacer visible una realidad que se da en los entornos próximos a los y las jóvenes, acercar al conocimiento de qué es la violencia machista, cómo funciona, de qué herramientas se sirve, cuáles son los ámbitos en los que se desarrolla y sus consecuencias. También pretende propiciar la detección de comportamientos machistas propios y ajenos, así como estrategias para reconducirlos hacia modos de relación igualitarios y sanos.

(des)Afectos (in)Visibles

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Comer, cocinar, vivir

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Hemos finalizado con éxito la segunda fase del proyecto "Comer, cocinar, vivir", que hemos venido desarrollando para el Ayuntamiento de Langreo en este año 2018. Destinado a adolescentes de etnia gitana, el proyecto tiene el objetivo de trabajar conocimientos básicos de cocina, nutrición, alimentación sana y economía doméstica. A través del trabajo conjunto durante los talleres se han fomentado otras habilidades y conocimientos transversales como el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, la creatividad, el uso de los recursos disponibles, el empoderamiento, el pensamiento crítico, la igualdad de oportunidades y el acercamiento hacia otros modos de vida y pensamiento. El nivel de aceptación y satisfacción con el proyecto ha sido elevado, tanto para el alumnado como para el profesorado, lo cual nos llena de satisfacción y alegría. Embarcarse en este proyecto ha supuesto un reto y una aventura que ha resultado altamente gratificante y que nos anima a seguir creyendo y a…